5 Основни източника на самоувереност
„Мамо, ти си психолог. Вероятно знаете начина, по който да станете по-уверени “, каза 16-годишният Андрю вечер, седнал до мен на дивана. „Какво точно искаш да знаеш?” – попитах аз. „Е, когато говоря с момиче, което ми харесва, не знам какво да кажа. “
Постоянно се втурваме през думата „увереност“, рядко дори мислим за какво значение инвестираме в нея. Става въпрос за самоувереност в социални ситуации? Или това е увереност в техните способности? Или говорим за доверие на другите и вяра в бъдещето? Или за способността да се говори пред публиката?
Смешно е, че психолозите рядко говорят за увереност, предпочитат други понятия, като самоефективност. Това се разбира като убеждението на човека, че е в състояние да постигне целите си, както и че е в състояние да доведе всяка ситуация в положителен резултат. Ако не сте се увеличили от подобни дефиниции на яснота в главата си, ето пример от детската книга на Watti Piper „Парен локомотив“ за син влак, който се опита да се обади на хълма.
- Chukh, chukh, това, това – издуха се малък син влак. – Мисля, че мога, мисля, мога, мисля, мога. “. – Ура, наздраве!„Извика малък забавен клоун и зад него всички останали кукли и играчки. И малкият син влак се усмихна “.
Увереността не е само усещането, че всичко ще се оправи, но и убеждението, че можете да постигнете успех
Повтарящата се фраза „Мисля, че мога“ да предава настроението на уверен човек. Важно е да се отбележи, че няма „умение на увереност“, увереността е вярата на човек, че той ще може успешно да приложи уменията си при определени условия. Ако сте сигурни, че можете да направите нещо, това не означава, че наистина ще го направите (можем да говорим повече за „мога“, отколкото „ще“).
Увереността не е очакването на желания резултат, а усещането, че https://aptekabg247.com/ сте в състояние да предприемете действия, които трябва да доведат до този резултат. Важно е да се отбележи, че увереността не е черта на личността и като цяло по -тясна концепция от самооцението. Той е ограничен от конкретни ситуации и контекст. Това е логично-тийнейджърският си син може да бъде уверен в способността му да решава сложни математически проблеми, но е напълно несигурен в себе си, когато общува с момичета (също като моя).
Обобщавайки, можем да кажем, че увереността не е само усещането, че всичко ще бъде наред, но и убеждението, че можете да постигнете успех в някаква област, ако наистина опитате. С други думи, това е способността да бъдеш себе си, да се опитваш във всеки бизнес, без да се страхуваш да се опозориш преди другите и да запазиш положителното настроение.
Важно е да се разбере, че мотивацията, емоционалното състояние и действията на вашия тийнейджър са по -зависими от това, в което той вярва, отколкото от обективната реалност (но, разбира се, вярата не е необходимо да бъде изведена на нереалистично ниво). Ако подрастващите смятат себе си за уверени, те ще действат, мислят и се чувстват различни, отколкото ако не се смятат за такива. Можем да кажем, че те не прогнозират бъдещето си, а го създават.
Увереността играе важна роля, когато става въпрос за различни аспекти на живота. Те включват:
- решение -вземане
- Мотивацията полага усилия
- Нашата самосъзнаност, отношение към другите и отношението към бизнеса
- Способността да не се отказвате, да се сблъскате с препятствия (особено пред неуспех)
- Успешно функциониране
- Съпротива срещу трудности
- (не) уязвимост към стрес и депресия
- Здравословни навици и начин на живот, включително физическа активност, диета, контрол на стреса, безопасен пол, отхвърляне на тютюнопушенето, решаване на проблеми с алкохол, спазване на медицински рецепти и т.н.
Проучванията показват, че увереността може да се извлече от пет източника. Помислете за всеки от тях, в намаляващ важен ред.
1. Директен опит
Всъщност това са целите, които вече постигнахме. Например, ако имаме добри оценки по математика, започваме да вярваме, че сме в състояние да поддържаме добре в тази тема. Ако се показахме добре във футболен мач, вкарвайки няколко гола, започваме да вярваме, че можем да играем добре футбол добре.
2. Проби за подобряване
Това са хората, на които се възхищаваме. Те имат качествата и уменията, които искаме да притежаваме. Техният успех ни мотивира, обикновено се опитваме да придобием същите умения, знания и настроение, каквито са те. Забележително е, че колкото повече тези хора са подобни на нас (по отношение на такива параметри като възраст, пол, биография, кариера), толкова по -голяма е вероятността техните успехи да добавят увереност и нас.
3. Подкрепа и одобрение
Важно е другите хора да вярват в нас и да подкрепят начинанията, това особено помага, когато ние самите изпитваме уважение към тях. Подкрепата и одобрението на другите обаче дава много по -малко увеличение на доверието от личния опит и примери, които да следват.
4. Емоции и преживявания
Настроението и реакцията на стрес играят голяма роля. Ако изпитаме твърде много стрес, опитвайки нещо ново, ще започнем да избягваме това или ще го направим зле. След като се научихме да се справяме по -добре със стреса, ние също ще можем да добавим увереност.
5. Въображение
Представете си как се справяме с бъдещите тестове (например, ако имаме устно изпит или шофьорски изпит), можем да добавим увереност и въпреки че това е много по -малко ефективно от реалния опит, но все пак може да бъде полезно.
Сега вероятно разбирате, че ако просто се опитаме да вдъхновим увереността на тийнейджъра („Скъпи, определено ще харесате момичетата“), ефектът ще бъде много незначителен в сравнение с ефекта от реалните постижения. Доверието не предхожда постиженията, но, напротив, ги следва. Следователно, най -доброто, което родителите могат да направят, е да даде на детето да преодолее трудностите в границата на неговите възможности.
Може би вашият син или дъщеря ще бъдат много нервни от училищната дискотека, но дори един танц ще може да им даде много повече увереност, отколкото всички родителски думи подкрепят. Но какво ще стане, ако няма постижения, които могат да се основават на? В този случай можете да се обърнете към въображението си (петият източник на увереност). Един от начините е да представите най -добрата възможна версия на себе си в бъдеще.
Поканете вашия тийнейджър да опише собственото му бъдеще, давайки такава инструкция: „Представете си, че всичко, на което се надявахте, сте постигнали всичко, което сте искали и сте успели да осъзнаете напълно потенциала си. Опитайте се да си представите възможно най -ярко, опишете това изображение писмено и продължете да го разработвате още няколко седмици ”.
В проучване с контролна група подобно упражнение помогна на участниците да повишат увереността и оптимизма и по -добре да се справят с техните цели и приоритети, което в крайна сметка повиши качеството на живота си. Ако тийнейджър не обича да пише, помогнете му да изрази визуално изображението си – рисувайки го на хартия или във Photoshop. Основното е, че това изображение изглежда възможно най -жив и осезаем и мотивира конкретни действия, за да го въплъти в реалността.